愛讓人成長(zhǎng)，引發(fā)了奇跡

劉鵬波：《白夜夢(mèng)想家》構(gòu)思精巧、充滿想象力，最后一章揭開謎底，讀完令人特別感動(dòng)。您最初基于怎樣的靈感構(gòu)思出這個(gè)故事？

諾亞：這本書最初只有一個(gè)模糊的影像，就連我自己也沒有想好到底想講一個(gè)怎樣的故事。它沒有中間也沒有結(jié)尾，只有開頭一句話“五百年了”。我一開始只是想寫一個(gè)關(guān)于齊天大圣的故事，用另一種方式把我童年最喜歡的形象表達(dá)出來。

后來有一天，父親很突然地告訴我，他病了，然后把銀行卡密碼斷斷續(xù)續(xù)地透露給我。我知道他也許病得很重，也許再也看不到我寫的故事了。那是一段艱難的日子，但最后的結(jié)果就像一個(gè)夢(mèng)境。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，父親的病情迎來了奇跡，他手術(shù)成功的那天，我突然想到，他能夠看到我為他寫的作品了。這種奇跡，我也想把它寫進(jìn)故事里去，所以有了扉頁那一句“獻(xiàn)給父親”。從那個(gè)時(shí)候開始，這本書就不僅僅是圍繞《西游記》來寫了，而是圍繞一個(gè)女孩和一位父親。我想把孩子的生活融進(jìn)夢(mèng)里，夢(mèng)里的一切都是現(xiàn)實(shí)的投影，夢(mèng)境也反過來影響著現(xiàn)實(shí)，是愛讓人成長(zhǎng)，也是愛引發(fā)了奇跡。

劉鵬波：閱讀《白夜夢(mèng)想家》時(shí)，我總會(huì)想起暑期上映的《浪浪山小妖怪》，兩者有異曲同工之妙，都借鑒了《西游記》師徒四人西天取經(jīng)的故事。小說中的樂安也是一個(gè)“沒有名字的人”（Nobody），您是否希望通過這樣的設(shè)定來闡述找到自我、自信自愛的重要性？

諾亞：我是一個(gè)自卑的孩子，我相信世界上還有很多像曾經(jīng)的我一樣自卑的孩子。他們總是被拿來比較，他們希望變成那些優(yōu)秀的人，除了成為自己。所以我格外在意孩子對(duì)于自我的肯定，也會(huì)在很多作品里闡述這樣的觀點(diǎn)。但如何找到自我、肯定自我，是一件不容易的事情。在作品里，我設(shè)置了“北極星”這個(gè)形象，星星的作用只是指引，而不是指導(dǎo)，很多關(guān)于成長(zhǎng)的問題都是指導(dǎo)不了的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)本身是一種由內(nèi)而外的東西，是精神上經(jīng)歷成長(zhǎng)之后投射出來的行為，所以它需要正確的引導(dǎo)。北極星一直以一個(gè)指引者和陪伴者的形象待在“夢(mèng)想家”身邊，他從不告訴“夢(mèng)想家”應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人，而是在一次次的冒險(xiǎn)中讓她逐漸明白，自己想要成為怎樣的人，讓她在一次次的奇遇中逐漸認(rèn)識(shí)自己、肯定自己，最終愛自己。這一切的成長(zhǎng)都是自發(fā)的，是她在無數(shù)次自我詢問和外部驗(yàn)證后得出的結(jié)論，這也是我認(rèn)為的成長(zhǎng)應(yīng)該有的樣子。

劉鵬波：現(xiàn)實(shí)生活中，北極星是主人公樂安的父親，在“白夜夢(mèng)”中變成了“齊天大圣”，而“我”是騎在白馬上的“唐僧”。這些設(shè)計(jì)基于怎樣的考慮？像北極星、白馬、豚鼠、海獺等角色，是怎么構(gòu)想出來的，他們?cè)诠适轮谐休d著怎樣的意義？

諾亞：一開始，我想寫一個(gè)小時(shí)候最喜歡的故事，希望自己在那里變成唐僧，這樣我喜歡的超級(jí)英雄就能保護(hù)我、陪伴我一起旅行。但隨著寫作的深入，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)每個(gè)孩子來說，真正的超級(jí)英雄也許不是齊天大圣，而是陪伴在他們身邊的父母。就像上面提到的，我認(rèn)為父母在孩子的成長(zhǎng)過程中起到引導(dǎo)的作用，所以父親變成了北極星的形象。其他形象大都是從我喜歡的動(dòng)物里進(jìn)行選?。憾熜蛛嗍?，別名又叫“荷蘭豬”，用這種方式來契合二師兄的形象；三師弟是流沙河里的沙和尚，我選用了海獺，一種永遠(yuǎn)生活在水中的動(dòng)物；白龍馬球藻，它的命題是“做自己”，我選擇了一種非常少見的植物，我曾經(jīng)飼養(yǎng)過它們。據(jù)說在原子彈爆炸之后，廣島、長(zhǎng)崎唯一不受影響的生命體就是小球藻。它是如此優(yōu)秀，足以闡述這個(gè)主題。其他還有一些動(dòng)物的設(shè)計(jì)，比如北極兔，它是一種蹲著的時(shí)候跟普通兔子差不多、站起來兩條后腿長(zhǎng)到驚人的動(dòng)物，它代表著很多事情也許并不是我們看到或想象的那樣。

保持現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境的聯(lián)動(dòng)

劉鵬波：故事以樂安的夢(mèng)境為背景展開，這種奇幻與現(xiàn)實(shí)交織的敘事結(jié)構(gòu)在創(chuàng)作過程中是否遇到了一些挑戰(zhàn)？您如何處理夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間的轉(zhuǎn)換，從而讓讀者能夠跟隨故事的節(jié)奏？

諾亞：其實(shí)從很久前開始，我就想挑戰(zhàn)奇幻與現(xiàn)實(shí)交織的敘事結(jié)構(gòu)，為此做了許多準(zhǔn)備，當(dāng)然也寫過不少廢稿?！栋滓箟?mèng)想家》是無數(shù)次試錯(cuò)之后的產(chǎn)物，我不覺得它完美，還有許多可以改進(jìn)的空間，但它是我目前能做到的最好了。這種結(jié)構(gòu)最麻煩的一點(diǎn)是怎樣把現(xiàn)實(shí)投影到夢(mèng)境里，然后找到具有相似性的物品或事件來指代它，從而達(dá)到彼此聯(lián)動(dòng)。為此我重寫過不少章節(jié)，記憶比較深的是關(guān)于“星月夜”那幅畫的故事。一開始它是一個(gè)關(guān)于梵高的故事，但在修改中我發(fā)現(xiàn)這樣不妥，會(huì)淡化父親這個(gè)角色的參與感，于是我重寫了這一章?；诂F(xiàn)實(shí)的投射，我認(rèn)為在“夢(mèng)想家”成長(zhǎng)的過程中，父母的形象非常重要，這也一定在她心里產(chǎn)生了非常大的影響，因此父母必須以另一種形式出現(xiàn)。但北極星已經(jīng)是父親了，不可能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)父親，所以我借用了“小西瓜”造夢(mèng)的能力，將邏輯合理化，讓“夢(mèng)想家”經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)中夢(mèng)，從而達(dá)到我想要的效果。

劉鵬波：在樂安的冒險(xiǎn)旅程中，有許多精彩的情節(jié)和轉(zhuǎn)折，比如她與徒弟們一起除惡揚(yáng)善、幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等。您在構(gòu)思這些情節(jié)時(shí)，如何確保它們既符合故事的整體風(fēng)格，又吸引讀者的注意力并推動(dòng)故事發(fā)展？

諾亞：我覺得重點(diǎn)就是保持現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境的聯(lián)動(dòng)性，這樣就能夠一直保持故事的敘事基調(diào)和整體風(fēng)格，在這個(gè)基礎(chǔ)上再進(jìn)行想象的話，就能寫出既有趣又不割裂的故事。其實(shí)樂安在故事里經(jīng)過的每一個(gè)國(guó)家，在那里發(fā)生的故事，跟最后日記里的內(nèi)容都是匹配的：樂安害怕夜晚，所以夢(mèng)境只有白天；她覺得白龍馬走路慢，所以球藻變成了自行車；她希望有造夢(mèng)精靈，所以有了小西瓜……所有的故事都是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上衍生出來，雖然有點(diǎn)笨，但也是我能讓故事保持統(tǒng)一性的唯一方法。

劉鵬波：故事的結(jié)局是樂安從手術(shù)中蘇醒，父親化作北極星繼續(xù)守護(hù)她。您認(rèn)為這樣的結(jié)局是一種圓滿的收尾，還是留下了更多的遐想空間？您希望讀者在讀完小說后，有怎樣的感受？

諾亞：我覺得這個(gè)故事到這里并沒有結(jié)束，與其說遐想，更希望小讀者能想一想，自己應(yīng)該如何生活。樂安雖然手術(shù)成功了，但現(xiàn)實(shí)中的問題并沒有解決，她依然面臨著孤立，面臨著他人的眼神，面臨著許多不理解。奇跡讓樂安活了下來，活下來才有機(jī)會(huì)重新面對(duì)自己的人生，戰(zhàn)勝那些曾經(jīng)擊倒過她的東西。在孩子未來的人生中，將面對(duì)數(shù)不盡的問題，但并不是每一次都會(huì)有北極星出現(xiàn)，它存在于我們的心里，那些曾經(jīng)溫暖的回憶能夠讓孩子抵御成長(zhǎng)的風(fēng)雪，將來的路還是需要他們自己來走。所以我在最后寫上了這樣一段話：“我知道，很多問題都等著我去解決，我也知道，即便長(zhǎng)大了，生活也不一定會(huì)變得更好。但我想試著去改變些什么，因?yàn)槲也粌H擁有了一顆好桃子，還有一顆全世界最好的星星?！蔽蚁Ｍ泻⒆佣加袑儆谧约旱男切?。

劉鵬波：在創(chuàng)作《白夜夢(mèng)想家》的過程中，您遇到的最大困難是什么？您是如何克服這些困難的？

諾亞：《白夜夢(mèng)想家》前后共修改了9次，這可能是最大的挑戰(zhàn)。最開始初稿與現(xiàn)在相差很大。我會(huì)反復(fù)讀它，我的朋友、老師們也會(huì)給我提意見，經(jīng)過綜合考慮，作品產(chǎn)生了很大的改動(dòng)，這種改動(dòng)甚至是從文章開頭開始的。一些章節(jié)因?yàn)楦骶€敘事關(guān)系不夠緊密，被直接刪掉了，還有一些章節(jié)是全文重寫。我是一個(gè)挺喜歡修改的人，我覺得這是讓一部作品逐漸接近我心中所想的過程，這個(gè)過程我自己還挺享受的。

讓孩子們成為善良的人

劉鵬波：能否分享一些不同年齡段的讀者閱讀完這部小說后的反饋？有沒有哪些讀者的留言或感受讓您印象深刻？

諾亞：好像不同年齡段的讀者都能從書中讀到不一樣的東西，看到自己想看的東西，這一點(diǎn)讓我很開心。有的小讀者說希望自己也有一匹白龍馬，帶他去冒險(xiǎn)。還有的孩子說把?？吹穆嫊鴵Q成了這本書，最近都在看。年紀(jì)大一些的讀者說想起了自己的父母，想回家看看他們。我很喜歡有位老師看完之后對(duì)我說的話，她說，作者是一個(gè)很善良的人。這句話我一直記著。

劉鵬波：這部作品非常適合改編成繪本或動(dòng)畫，有沒有這種打算？有新的創(chuàng)作計(jì)劃了嗎？

諾亞：我會(huì)考慮的！爭(zhēng)取努力試試?yán)L本化或者動(dòng)畫化。

接下來的創(chuàng)作計(jì)劃是寫一個(gè)關(guān)于熊貓的系列童話，但主角依然是人類。我一直想寫一個(gè)人與動(dòng)物和諧共處的世界，但不是傳統(tǒng)意義上那種動(dòng)物生活在森林里、人類保護(hù)自然的和諧。我的動(dòng)物和人類一樣生活在城市里，一樣會(huì)說話，一樣開自己的公司，它們擁有最先進(jìn)的科技，甚至雇傭人類工作，為人類解決問題。這樣的嘗試似乎會(huì)很有趣。

劉鵬波：在未來的創(chuàng)作中，是否還會(huì)繼續(xù)關(guān)注和探討女性成長(zhǎng)、自我認(rèn)同等主題？這些主題在兒童文學(xué)創(chuàng)作中有著怎樣的重要性和價(jià)值？

諾亞：關(guān)注女性成長(zhǎng)和自我認(rèn)同的主題一定會(huì)永遠(yuǎn)存在，這是我寫作的一個(gè)重心。我覺得這些主題在兒童文學(xué)的創(chuàng)作中可以提供一些具有正面意義的鏡像、榜樣作用，幫助孩子們建立積極的自我形象、清晰的自我認(rèn)同，進(jìn)一步打開人生的可能性。兒童文學(xué)是為下一代而寫作的文學(xué)，是面向未來的文學(xué)，讓孩子們擁有長(zhǎng)大成人的勇氣和穿越困境的力量，讓他們成為一個(gè)善良的人，或許就是我們寫作的意義所在。